癸卯五行,夫妻宮不好化解

八字干支解读——癸卯：贵人之兔

癸卯，天干癸水，地支卯木，从天干地支五行的关系来看，是水生木。地支卯木是很纯粹的地支，只藏一个天干主气——乙木。癸水是十天干中的"至阴"天干，常解释为雨露之水，阴沉而静谧，喜静不喜动。从文字形象的角度来说，"癸"的字形起源于"网"的意思，这点也说明了癸水敏感、多虑的特性，仿佛一张无形的网，收集对身边一切事物的信息。造就了癸水细腻、敏感的特征，让癸人有了非同一般的感知能力。但这种网也容易将自己包裹起来，导致比较内向、冷僻。卯木藏的是乙木，有乙木柔软的一面，这就意味着癸卯天干地支，一阴一柔，这组干支的阴柔属性也就很明显了。对癸卯的描述，有说法叫作"天姿文秀"，或者叫"文墨贵人"，两种都斯文典雅、人畜无害。但若以为只有阴柔的一面，那就小瞧这组干支了。

五行属火的字1000个有内涵五行属火的字

五行包含金、木、水、火、土五个元素，火属于其中之一，具有独特的特质和象征意义。火象征热情、活力和力量，与人们日常生活中的种种事物都存在密切关联。我们将针对五行属火的字和五行属火的意义展开探讨，并提供五行属火的字1000个。

地支三刑：寅巳申，无恩之刑!

寅巳申三刑应事吉凶：身弱，根被刑，该年破财或病伤及不顺。身旺，身被刑旺，有官非牢狱之灾。身弱刑财，财星应灾。身弱刑印，工作有变，住所迁移。身旺刑官，官职降级。身旺刑食伤，官必升。身弱刑杀，必有官灾，病伤。乾造：乙未辛巳庚寅癸未日干庚金偏弱。月令巳火无透干，月、日寅巳刑，巳火刑伤，介入流年庚申，日干庚金由弱转旺，比肩劫财。命局，流年寅巳申三刑，结果是日支寅木财星受损伤，命主该年极不顺利，艰难困苦，又破财。乾造：丙午庚寅庚申辛巳日干庚金生寅月处绝地，自坐强根。年干丙火旺在寅月当令，通根时支巳火，丙火七杀当旺。地支年月寅午半合火，寅木向火，破了寅巳申三刑格局。原命局寅巳申三刑，形成金火相战，用土作通关用神比较有利。

【年份五行命】自己什麼命看完一目瞭然

命理【年份五行命】自己什麼命看完一目瞭然 |出生年份五行查詢表 |年份與五行 | 文章作者: 風水玄學日期: 20/02/2023 命理命理命理金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。金生水：金銷熔生水；水生木：水潤澤生木；木生火：木乾暖生火；火生土：火焚木生土；土生金：土礦藏生金。金生水——因為少陰氣 (金氣)温潤流澤，金靠水生，銷鍛金可變水，所以金生水。水生木——因為水温潤而使樹木生長出來，所以水生木。木生火——是因為木性温暖，火隱伏其中，鑽木而生火，所以木生火。火生土——是因為火灼熱，所以能夠焚燒木，木被焚燒後變成灰燼，灰即土，所以火生土。土生金——因為金需要隱藏石裏，依附着山，津潤而生，聚土成山，有山生石，所以土生金。

戊土详解

一、戊土万物类象基本含义：为天武、征战；财利、财物、资金；为动向、图谋；为中立、长官、领导。天文气象：土星；霞、雾、霜、瘴气。季节与气候的转折点。地理建筑：山岭、堤防、墙垣、麦田、田野（土的特性）风水的结穴处、穴星、穴场、客厅；寺观、百货店、仓库、停车场。人物伦常：最上层的领导，长官贵人，大队长（甲之性）；狱警、小孩、牧牛人、屠宰人、胖子、和事佬、担保人。戊在遁甲中还代表资金、金钱，因此代表会计、金融机构、出纳、银行职员等；戊土的性质，还可代表房地产商、农民、建筑工人。性情性格：朴实，耿直，固执，坚定；保守、孤立。得时豪放、果敢。失令柔弱、痴愚。身体疾厄：胃、脾等消化系统；肉多的地方，如乳房、腹部、臀部；鼻子、牙龈、肋、背、关节等。

陰莖上有黑斑是什麼原因？色素沉澱是主因

男性的陰莖皮膚像全身其他部位的皮膚一樣，容易出現色素沉澱或者長黑色素痣，是一種非常常見的現象。臨床上主要表現為陰莖皮膚上有黑斑或者長痣一樣的物體，不伴有疼痛、搔癢等其他臨床症狀，不需要特殊處理。另外，長期頻繁的性生活或者有暴力的手淫習慣患者，可能使陰莖

月光石守護愛與和諧能量：7種顏色月光石功效、禁忌＆淨化方法

Luxury 月光石守護愛與和諧能量：7種顏色月光石功效、禁忌＆淨化方法月光石也稱作月亮石，象徵愛情與強大療癒力，本篇「月光石」指南集合七種顏色對應月光石功效、禁忌，完整的淨化方法，沐浴在月光石的靈性能量中，增進桃花與好人緣。 By Yoyo Su 2023年5月22日 Amethyste, quartz rose, labradorite, citrine, celestine, pierre de lune, aventurine verte, rhodonite, quartz, Catherine Delahaye

台灣地形分布用左手記憶!手背就是台灣地圖（附口訣）｜翻轉教

本文重點摘要 1.用身體手勢記憶五大地形 2.用左手手背記憶台灣地形台灣地形口訣檔案下載「臺灣的地形」，是國小五年級社會一個不太容易教學的單元。尤其是那張臺灣地形分布圖，到底是該記還是不該記呢？總覺得這個單元淪於單純的記誦並不妥，但當學生毫無概念時，在帶領他們去探討各地人們的生活與地形、氣候的關係時，孩子說出的答案又常會很空泛。如果能夠讓學生很快的記起來，再搭配 Google 地球與街景圖，後面就可以做很多更進一步的教學活動了。以下的記憶術，就是在這樣的概念下產生的。 1.用身體手勢記憶五大地形這個在四年級教「家鄉的地形」時，就可以做了。 2.用左手手背記憶台灣地形這個方法，最初是從林榮梓老師那裡學來的，這裡只是把這個概念再改編與圖像化、加入口訣。